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Entre los muros |
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CHANDLER |
HUGO
Z. |
CLARIN |
LA
NACION |
ÁMBITO |
CRITICA |
P/12 |
IMDB |
Rotten
T. |
| . |
. |
muy buena |
excelente |
muy buena |
10 |
8 |
8.0 |
97% |
CRITICA
DE CHANDLER |
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 Sir
Chandler |
| CRITICA DE HUGO ZAPATA |
Hugo
Zapata |
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| CRITICAS DEL PUBLICO |
Solo
se publican las primeras 10 críticas enviadas dentro
de las 3 primeras semanas de exhibición.
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- Marcos
de: CABA
- Edad: 48
Cine: Multiplex Belgrano
Puntaje: 9
Crítica: Es una pelicula de texto donde el lenguaje, lo que se dice es primordial, no tiene musica, la camara navega, muchas veces como si nosotros mismos estuviesemos, en ese grupo, y nos damos vuelta desde nuestro lugar para ver al que esta hablando, transcurre un año en solo dos horas, y llegamos a comprender profiundamente??? cada personaje, abre preguntas y se muestra como una experiencia distinta en una sociedad apatica a los problemas que si estan en nuestras manos, muy buena
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- Elena
de: Don Torcuato
- Edad: 53
Cine: unicenter
Puntaje: 1
Crítica: fue la peor pelicula q vi en mi vida. sin argumento,eramos 8 personas en la sala y no lo podiamos creer y con final abierto
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- Rafael
de: Boulogne
- Edad: 35
Cine: Unicenter
Puntaje: 8
Crítica: Otra gran película de Cantet, no de la calidad de recursos humanos o el empleo del tiempo, pero si con la misma capacidad de analisis. Una mirada interesante sobre la más importante de las instituciones de encierro: la escuela. La relación entre el afianzamiento del capitalismo y la vulgarización de la escuela como establecimiento educativo quedan reflejadas en este muy buen filme que es para no perderse y para no dejar de analizar.
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- Cecilia
de: Capital Federal
- Edad: 29
Cine: Atlas
Puntaje: 5
Crítica: Me parece que muestra los pocos problemas que tienen en los países desarrollados con respecto al nuestro. Creo que en nuestras escuelas, sobre todo las públicas y del conurbano bonaerense hay problemas muchos reales y graves que resolver. Considero que la gente que sale asombrada de los cines después de ver esta película conoce muy poco de lo que ocurre hoy en las aulas y en la sociedad Argentina. Hace más de 10 años que dejé una escuela de provincia, tranquila, con alumnos con buena conducta y, así y todo, lo que muestra la película me pareció un cuento de hadas.
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- mauro
de: la plata
- Edad: 19
Cine: cinema paradiso
Puntaje: 9
Crítica: Muy buena pelicula.La verdad me gusto mucho, tiene unas actuaciones muy buenas de los alumnos y especialmente del profesor,unos dialogos impresionantes...son muy reales,lo que hace que uno pueda sentirse identificado con alguno de los personajes o al menos con una situacion que les haya pasado( en algun momento los dialogos me hicieron acordar a peliculas como "antes del amanecer" o "antes del atardecer" y no por lo que trataban sino por la credibilidad que uno llegaba a percibir en cada conversacion).Es muy elogiable la perspectiva que tomaron para encarar este proyecto,y se nota que quien estuvo atras averiguo e investigo mucho sobre el comportamiento de los alumnos.Realmente una muy buena propuesta para ver en cine.
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- Alejo
de: Capital Federal
- Edad: 31
Cine: Cinemark Palermo
Puntaje: 8
Crítica: Una aguda mirada casi documental sobre la lucha de poder entre alumnos y profesores. Posturas irreconciliables en una sociedad que cada vez discrimina más e integra menos. Imperdible.
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- Jorge Duarte
de: Mar del Plata
- Edad: 61
Cine: Cinema
Puntaje: 9
Crítica: Ayer, después de mucho tiempo, fui al cine a ver "Entre los muros" o "La clase", del director francés Laurent Cantet. No me quiero referir al argumento, a sus premios o a las críticas favorables que ya se han escrito. Quiero escribir sobre las reflexiones que me ha producido.
Soy un docente maduro, de Mar del Plata, Argentina y desde hace varios años trabajo en el sistema educativo oficial. Quiero escribir sobre el múltiple fenómeno socializante de la educación.
La educación pública en la historia cercana de mi país tuvo distintos períodos, con distintos objetivos desde el gobierno de turno:
- 1870 - 1940: Se buscó extender la enseñanza elemental para conseguir una uniformación de la población ante el fenómeno de la inmigración europea. Saber leer era una habilidad envidiada. Cultura del folletín, el libro, el diario. Los gobiernos creyeron que necesitaban ciudadanos ilustrados y buscaron aumentar el capital humano.
- 1940 - 1990: El mundo estaba dividido entre "los buenos" y "los malos". En la escuela el maestro era el portador de los saberes, que eran entregados como herramientas a los alumnos para que estos se labraran un seguro porvenir, dependiendo de su sola voluntad. El progreso y el ascenso social eran posibles y aún seguros para los más capaces. Las actividades sociales eran múltiples y los clubes sociales y deportivos tenían mucha concurrencia, se hacían desfiles y reuniones públicas. Los gobiernos perdieron de vista a la educación como prioridad en los gastos.
- 1990 - 2009: En el mundo cayeron el comunismo y el neoliberalismo. La globalización termina con las seguridades de fuentes de trabajo y los trabajadores cambian fácilmente de lugar de trabajo. Aumenta la informalidad y el trabajo "en negro". La institución familiar se desmorona, por separación y/o divorcio de los padres, etc. En la escuela se busca teóricamente hacer posible el diálogo maestro - alumno. El aislamiento social de jóvenes y adultos está fomentado por el uso autista de la televisión, los juegos electrónicos, la informática y la decadencia de los servicios sociales de clubes y otros centros. Auge de las adicciones.
Los gobiernos caen en la cuenta que cuando más ignorante y empobrecido es el pueblo, más fácilmente se lo maneja. No existe un modelo buscado de país.
A pesar de la crisis económica mundial actual, si el gobierno argentino quisiera mejorar la tarea educativa, debería:
- Asumir la necesidad de la protección, formación y diálogo con los niños y adolescentes.
- Reconocer la función socializadora de la escuela, que reemplaza y/o cubre múltiples carencias institucionales (familiares, sanitarias y sociales).
- Aprovechar, potenciar, capacitar y favorecer la tarea de los maestros y las escuelas.
- "Adoctrinar" y formar amplia y profundamente a los directivos de las escuelas según el modelo de alumno y de país que se busca conseguir.
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- Osvaldo
de: Mar del Plata
- Edad: 31
Cine: Cinemacenter
Puntaje: 2
Crítica: Es de aquellas peliculas que uno no puede entender la calificacion que le otorgan y los premios que ha ganado.Es lejos una de las peores peliculas del año , es un simple relato de un año de clases en una escuela francesa , no mas , no pasa absolutamente nada en toda la pelicula ya que carece de un argumento , es como si pusieran una camara oculta en una clase de un colegio secundario y en la sala de profesores . La verdad que tanto yo como las otras personas que estabamos en el cine no podiamos creer que nos habiamos pasado dos horas viendo algo tan malo.Por mi parte tenia muchas expectativas con esta peli y sali muy decepcionado.
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- Horacio
de: Capital Federal
- Edad: 60
Cine: En mi casa
Puntaje: 10
Crítica: Las dos joyas anteriores de Cantet ("Recursos humanos" y "El empleo del tiempo") nos hablaron, con lucidez poco común, de problemas de la sociedad francesa de nuestra época.
La reducción de personal en una pyme en el primer caso u la desesperación de un ex ejecutivo por volver a insertarse en el mercado laboral en el segundo, mostraban a las criaturas de Cantet en situaciones comprometidísimas.
Ahora, el tema de análisis es la educación de adolescentes en una zona pobre de Perís. Los vinculos entre ellos, la dificil convivencia entre africanos blancos y negros y amarillos, el desinterés por el estudio, la falta de compromiso y la defensa a ultranza de la condición individual están mostradas con maestría y concisión.
Gran película, testimonio de la época.
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- Marcelo
de: Florida
- Edad: 31
Cine: Showcase Norte
Puntaje: 8
Crítica: Muy buena película Francesa sobre la educación. Para mi que soy docente, es muy llamativo ver como la situación de aula que muestra la pelicula en Francia es muy parecida a la que se vive en Argentina y me imagino, en cualquier otro lugar del mundo. Está muy bien armada, es entretenida y no cae en el maestro que les da la lección de vida y transforma a sus alumnos en maravillas estilo películas norteamericanas (como La sonrisa de Mona Lisa) La verdad, deberían verla todos los adolescentes para que analicen críticamente lo que ocurre en un aula de clases. Seguramente van a ver reflejada la actitud de alguno de ellos (o de la mayoría) Recomiendo verla y lamento que no esté en todos los cines.
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